2021年天水市消防工程師考試時(shí)間，考試難度大嗎

導(dǎo)讀：消防工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的工作，只有依靠全社會(huì)的力量，在全社會(huì)成員的關(guān)心、重視、支持、參與下才能搞好。

一、考試違法違紀(jì)行為的處罰

對(duì)違反考試工作紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定或以不正當(dāng)手段取得相應(yīng)級(jí)別的《中華人民共和國(guó)注冊(cè)消防工程師資格證書(shū)》的人員，按照《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（人力資源社會(huì)保障部令第31號(hào)）處理。

二、一級(jí)消防工程師執(zhí)業(yè)范圍

參考公安令143號(hào)，注冊(cè)消防工程師的執(zhí)業(yè)范圍簡(jiǎn)析：

一級(jí)注冊(cè)消防工程師的執(zhí)業(yè)范圍包括：(全國(guó))

消防技術(shù)咨詢(xún)與消防安全評(píng)估;

消防安全管理與消防技術(shù)培訓(xùn);

消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)(含滅火器維修);

消防安全監(jiān)測(cè)與檢查;

火災(zāi)事故技術(shù)分析;

公安部或者省級(jí)公安機(jī)關(guān)規(guī)定的其他消防安全技術(shù)工作。

三、合理分配各科復(fù)習(xí)時(shí)間

一級(jí)消防工程師技術(shù)實(shí)務(wù)、綜合能力、案例分析三科難度各不相同，因此在復(fù)習(xí)時(shí)間上不應(yīng)該平均分配，應(yīng)該根據(jù)難度的不同分配不同的復(fù)習(xí)時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，一級(jí)消防工程師技術(shù)實(shí)務(wù)：綜合能力：案例分析=1:2:2比較合理。因?yàn)橐患?jí)消防工程師案例分析內(nèi)容多而雜，包含了技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力知識(shí)點(diǎn)，并且難度較大，應(yīng)該分配多一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)掌握。

四、考點(diǎn)：燃燒條件

燃燒是指可燃物與氧化劑(加火源條件就產(chǎn)生了)作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和(或)發(fā)煙現(xiàn)象。

燃燒過(guò)程中，燃燒區(qū)的溫度較高，使其中白熾的固體粒子和某些不穩(wěn)定(或受激發(fā))的中間物質(zhì)分子內(nèi)電子發(fā)生能級(jí)躍遷，從而發(fā)出各種波長(zhǎng)的光。發(fā)光的氣相燃燒區(qū)就是火焰，它是燃燒過(guò)程中最明顯的標(biāo)志。由于燃燒不完全等原因，會(huì)使產(chǎn)物中產(chǎn)生一些小顆粒，這樣就形成了煙。

一、可燃物

可燃物——與空氣中的氧或其他氧化劑起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)，如木材、氫氣、汽油、煤炭、紙張、硫等。

按其所處的狀態(tài)——可燃固體&可燃液體&可燃?xì)怏w。

二、助燃物(氧化劑)

助燃物——與可燃物結(jié)合能導(dǎo)致和支持燃燒的物質(zhì)，如廣泛存在于空氣中的氧氣。

普通意義上，可燃物的燃燒均指在空氣中進(jìn)行的燃燒。在一定條件下，各種不同的可燃物發(fā)生燃燒，均有本身固定的最低氧含量要求，氧含量過(guò)低，即使其他必要條件已經(jīng)具備，燃燒仍不會(huì)發(fā)生。

三、引火源(溫度)

引火源——能引起物質(zhì)燃燒的點(diǎn)燃能源。

在一定條件下，各種不同可燃物只有達(dá)到一定能量才能引起燃燒。常見(jiàn)的引火源：

(1)明火——指生產(chǎn)、生活中的爐火、燭火、焊接火、吸煙火、撞擊、摩擦打火、機(jī)動(dòng)車(chē)輛排氣管火星、飛火等。

(2)電弧、電火花——指電氣設(shè)備、電氣線(xiàn)路、電氣開(kāi)關(guān)及漏電打火，電話(huà)、手機(jī)等通信工具火花，靜電火花(物體靜電放電、人體衣物靜電打火、人體積聚靜電對(duì)物體放電打火)等。

(3)雷擊——瞬間高壓放電能引燃任何可燃物。

(4)高溫——指高溫加熱、烘烤、積熱不散、機(jī)械設(shè)備故障發(fā)熱、摩擦發(fā)熱、聚焦發(fā)熱等。

四、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)自由基

自由基是一種高度活潑的化學(xué)基團(tuán)，能與其他自由基和分子起反應(yīng)，從而使燃燒按鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的形式擴(kuò)展，也稱(chēng)游離基。

自由基的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是這些燃燒反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，光和熱是燃燒過(guò)程中的物理現(xiàn)象。

五、三科復(fù)習(xí)順序要合理

一級(jí)消防工程師三科的復(fù)習(xí)要交替進(jìn)行，不能一門(mén)心思攻一科，明明大腦已經(jīng)厭倦了也不換科，這樣不光效率低記憶效果也不好。要三科結(jié)合著來(lái)復(fù)習(xí)，效果才會(huì)更好。因?yàn)橐患?jí)消防工程師案例分析兼具技術(shù)實(shí)務(wù)和綜合能力知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)，因此將一級(jí)消防工程師案例分析放在兩科之后來(lái)復(fù)習(xí)效果會(huì)比較好。

六、政策精選

為有效防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)，大力推進(jìn)應(yīng)急管理政策法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，推進(jìn)《應(yīng)急管理立法體系框架方案》落實(shí)，結(jié)合職能定位，應(yīng)急管理部加快構(gòu)建“1＋4”（應(yīng)急管理法＋安全生產(chǎn)法、自然災(zāi)害防治法、消防法、應(yīng)急救援組織法）法律體系骨干框架。其中，安全生產(chǎn)法將逐步形成包括相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)單行法律行政法規(guī)的安全生產(chǎn)小法典，自然災(zāi)害防治法將逐步形成包括單災(zāi)種法律行政法規(guī)的自然災(zāi)害小法典。

為積極支持、有序引導(dǎo)社會(huì)力量參加搶險(xiǎn)救災(zāi)，更好地保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，近日，經(jīng)河北省政府同意，由河北省應(yīng)急管理廳、省交通運(yùn)輸廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于做好社會(huì)力量車(chē)輛搶險(xiǎn)救災(zāi)公路通行服務(wù)保障工作的通知》?！锻ㄖ诽岢?，支持參與搶險(xiǎn)救災(zāi)的社會(huì)力量車(chē)輛免費(fèi)優(yōu)先通行高速公路等多項(xiàng)措施。

所以，消防工程師成為了目前最火熱的證書(shū)之一，所以報(bào)考的人員越來(lái)越多。打算報(bào)名的小伙伴需要提前準(zhǔn)備！